Tydzień 04-08.05.2020
Witam serdecznie wszystkich Rodziców i wszystkie Słoneczka!
W tym tygodniu zajmujemy się odkrywaniem świata :) Poznamy egzotyczne, dzikie zwierzęta, zabawimy się również w detektywów, a to wszystko przy pomocy naszych zmysłów: wzroku, słuchu, węchu, smaku i dotyku. Miłej zabawy!
Zdaję sobie sprawę, że większość z Państwa pracuje, macie Państwo także swoje domowe obowiązki, dlatego też powyżej znajdują się jedynie propozycje, które możecie realizować w całości bądź wybiórczo. Możecie Państwo także całkowicie z nich zrezygnować według własnego pomysłu zorganizować zabawy w proponowanych kręgach tematycznych.
Pozdrawiam i ściskam wszystkie Słoneczka!
Grupa "Słoneczka" - Tygodniowy rozkład materiału od 04.05 – 08.05.2020 r.
Piosenka: „Pięć zmysłów mam”
Ref. Pięć zmysłów mam i wszystkie znam /2x
Oko widzi, patrzy w koło
Czy jest smutno, czy wesoło ?
Ref. Pięć zmysłów mam i wszystkie znam /2x
Ucho słucha, nasłuchuje
Co usłyszy to notuje
Ref. Pięć zmysłów mam i wszystkie znam /2x
Nos wywącha zapach wszelki
I ten piękny i ten średni.
Ref. Pięć zmysłów mam i wszystkie znam /2x
Język smaki podpowiada
Pyszna każda jego rada.
Ref. Pięć zmysłów mam i wszystkie znam /2x
Ręka dotknąć wszystko musi
Czasem nawet się ubrudzi.
Ref. Pięć zmysłów mam i wszystkie znam /2x
https://www.youtube.com/watch?v=MnD7PFCTsVo
Wiersz B. Formy „Części ciała”
Mamy głowę, na niej uszy
więc wszyscy słuchamy.
Mamy oczy do patrzenia
i nos, którym wąchamy.
Mamy ręce i paluszki,
wszyscy mamy miękkie brzuszki.
Są też nogi i kolana,
no i stopki do biegania.
Wszystkie części ciała znamy,
więc zabawę zaczynamy.
Rozmowa w oparciu o wiersz - wskazywanie poszczególnych części i elementów ciała
- Co znajduje się na głowie?
- Do czego służą uszy?
- Jak nazywa się zmysł związany ze słuchem?
- Do czego nam służą oczy?
- Jak nazywa się zmysł związany ze wzrokiem?
- Czym wąchamy?
- Jak nazywa się zmysł związany z węchem?
- Jakie części ciała mamy poza głową?
- Do czego służą nam stopy?
- Jaki zmysł nie został wymieniony w wierszu?
Zabawy/zadania dodatkowe:
- Leniwa ósemka - kreślenie znaku nieskończoności w powietrzu i wodzenie wzrokiem za palcem kreślącym (z gimnastyki mózgu)
- Wykonanie lornetki z rolek po papierze toaletowym.
Przyda nam się ona do zadania w kartach pracy na str 6 i 7.
Wystarczy dwie rolki skleić klejem lub taśmą.
Dziecko może ją ozdobić jak tylko chce, oto przykład:
- Można pobawić się z dzieckiem w odgadywanie zapachów i smaków, ćwicząc przy tym zmysł węchu i smaku. Warto najpierw zapoznać dziecko z przygotowanymi produktami, dać mu je powąchać i posmakować, a później dopiero pobawić się w zgadywanie, zakrywając oczy np.opaską. Dziecko wtedy nie zniechęci się tak szybko :) Można wykorzystać np. sól, cukier, cynamon, cytrynę, czosnek, kakao, ogórek kiszony, keczup, oregano, pieprz dla odważnych :) Taka zabawa to frajda nie tylko dla dzieci, ale też dla dorosłych :)
- Kolejna zabawa to rozpoznawanie dźwięków. Puszczamy dziecku odgłosy dzikich zwierząt np. z youtube’a ,nie pokazując przy tym obrazków, a ono odgaduje jakie to zwierzę.
- Segregacja ziarenek (np. wymieszać fasolę z grochem i poprosić dziecko, żeby posegregowało je do dwóch osobnych pojemników)
- Nawlekanie koralików na sznurek
- Zadania do wykonania w kartach pracy na stronach: 6,7,8,9
- A tutaj znajdziecie piosenkę „Dżungla”, którą śpiewaliśmy w zeszłym roku